甘肃农村留守儿童逾67万 教育问题日益突出

• 2007年08月20日11:08 甘肃日报

　　近年来，随着甘肃省劳务输出规模不断扩大，农村“留守儿童”也在不断增加，他们的教育问题受到社会的广泛关注。不少读者纷纷来信或来电话反映这一问题，希望各级政府和有关部门更多的关注“留守儿童”，全力搞好“留守儿童”的教育，让他们健康快乐地成长。记者就这一问题做了专题调查。

　　“留守儿童”的现状什么是“留守儿童”？中国农村劳动力资源开发研究会与农业部农村经济研究中心对留守儿童的定义是“农村地区父母双方在外打工就业而被留在家乡的儿童”。那么，甘肃省“留守儿童”到底有多少？他们的现状是什么？为了摸清这些情况，省妇联于2006年8月至2007年2月，在全省范围内开展了农村“留守儿童”状况调查。

　　根据调查，目前全省共有农村“留守儿童”67.7万人，其中小学生31.4万人，初中生18.4万人，中学前儿童17.9万人。从“留守儿童”监护的情况来看，隔代监护41.1万人，亲属监护22.6万人，同辈监护2.1万人，其他监护1.1万人，自我监护0.8万人。

　　调查发现，目前甘肃省农村“留守儿童”存在问题比较突出。一是父母在外打工，孩子长期缺乏亲情关怀，造成心理抑郁，性格内向，人际交往能力较差；二是隔代教育力不从心，许多孩子行为习惯、学习成绩不良；三是多数“留守儿童”由年龄偏大的祖辈监护，一部分儿童过早地承担起照顾爷爷奶奶的责任，一些“留守儿童”患病不能及时治疗和容易受到意外伤害；四是农村“留守儿童”大多居住偏远山区，家庭贫困，外出务工父母基本从事体力活或小生意，收入微薄，家庭生活条件差。据调查，80%以上的监护人不懂得营养搭配，很多孩子营养跟不上，影响智力发育和身体健康。

　　“留守儿童”心里话婷婷是定西市安定区内官营中心小学三年级学生，父母离异后妈妈到兰州打工，她便由爷爷奶奶照看。8月9日下午，记者在内官营小学见到了正在和小伙伴玩耍的婷婷，她说：“妈妈在兰州打工，一个月才回一趟家。奶奶对我管得很严，全是为我好。平时最难过的事就是想妈妈，实在想得不行，就一星期打一次电话。”一到假期，妈妈便接她到兰州，给她买好吃的，带她出去玩，这是她最快乐的时光。

　　和婷婷相比，记者采访的其他“留守儿童”就没那么幸运。他们中有的父母几个月都回不了一次家，有的一年或两三年才能回来一次，这对孩子们来说，是件很“残酷”的事。采访中，有些孩子问什么都不说，有的刚说两句就“哇”地一声哭了。一位老奶奶摸着孙子的头，对记者说：“这娃自打她妈走了以后，一放学就守在电话旁边，眼泪汪汪地等电话，有时一直等到半夜，我心里真难过！”

　　庄浪县水洛镇的“留守儿童”乐乐，今年9岁了，父母下岗后去了福建打工，他和爷爷奶奶一起生活。父母一年多没有回过家，小乐乐逐渐对他们产生了怨恨情绪，爸爸妈妈来电话，他从不接听。

　　为了解“留守儿童”的内心世界，有针对性对他们进行引导和帮助，内官营中心小学对全校35名“留守儿童”做过一次问卷调查。当问到“你对常年在外打工的父母有何感想和要求”时，孩子们说得最多的是：非常想念爸爸妈妈，希望能和家人团聚。当问到“在学校、老师和社会的关心帮助下，今后怎么做”时，大多孩子都表示，要好好学习，取得好成绩，报答父母和所有关心他们的人。

　　学校家长齐力抓对于农村“留守儿童”教育中存在的问题，一些学校已经意识到了，并采取积极措施加强与家长的沟通交流，弥补家庭教育的不足，使“留守儿童”教育向良性发展。

　　据省妇联统计，甘肃省不少农村中小学对“留守儿童”进行了登记建档，并与家长和监护人建立起沟通联系的长效机制。一些学校定期召开“留守儿童”和监护人座谈会，了解孩子的困难和需求；鼓励“留守儿童”参加各种文体活动，让他们在快乐的氛围中成长；对学习成绩有进步的“留守儿童”进行奖励，提高他们学习的兴趣；班主任和代课老师经常家访，与监护人沟通，共同教育和管理好孩子。“这样做的效果是明显的。”内官营小学教导主任王亚东说：“通过学校与家长的共同关心和帮助，现在‘留守儿童’中厌学、逃学的孩子很少见了。”

　　同时，一些有“见识”的家长和监护人，对“留守儿童”的教育也日日重视。安定区内官镇60岁的李福萍老人，虽然不识字，但她把一个孙子、两个外孙教育得都很好。为了管住三个“捣蛋鬼”，她制定了“十条家法”，让孩子写好贴在门后面。比如学习下滑、不按时回家、偷拿别人东西等，每犯一次在手掌上打多少下，规定得很清楚。孩子们学习进步、其他表现好的，还有具体的奖励办法。“有奖有罚，效果不错。孩子们都很自觉，作业完成得好，学习成绩是班上的前几名。”老人笑着说。

　　全社会共同关注农村“留守儿童”教育问题，直接关系到广大农民和千家万户的切身利益，关系到农村经济持续发展和新一代建设者的素质，关系到城乡稳定协调发展，这一问题已得到各级政府和有关部门的高度重视。

　　近年来，省委、省政府高度重视劳务输出工作，也高度关注农村留守儿童的教育问题。各级政府和有关部门认真落实中央和省上有关农民工子女进城入学的政策，降低门槛，取消借读费，让有能力的农民工带孩子进城上学。

　　省、市、县各级妇联，积极组织各种活动，为农村留守儿童“送温暖、献爱心”。今年“六一”期间，省、市、区妇联在安定区部分小学举办“爱心妈妈”和“代理家长”活动，各级妇联和有关单位的阿姨自愿与“留守儿童”结对子，当起孩子们的“爱心妈妈”和“代理家长”，并为孩子们送上书包、文具和儿童读物等。同时，他们还深入“留守儿童”家庭，对困难户进行慰问。

　　为使全社会共同关注农村“留守儿童”教育问题，省妇联近期将联合省委组织部、省教育厅、民政厅、劳动厅等16个部门，集中开展“共享蓝天”全省关爱农村留守流动儿童大行动，以关爱活动为重点，动员社会力量为留守流动儿童解难事、办实事。