高校“冷”专业如何“热”起来

• 2007年07月24日07:28 新华社

　　一些农林类院校靠降分“填满”计划录取指标，师范专业因今年初在全国6所教育部直属师范大学实行的师范生免费教育政策有所升温。有专家建议，要否出台相应的免费教育政策让“农林水”专业走出“冰封”？

　　就业难挡不住师范热

　　广东2007年2.8万师范毕业生遭遇了求职“寒冬”。据广东省高校毕业生就业指导中心高级职业指导师、培训总监王创介绍，2007年毕业的本、专科师范类学生比2006年增加4000多人，珠三角地区公立学校的师资饱和与国家用人政策的调整对师范类学生就业造成影响。王创说，珠三角发达城市作为省内师范类学生就业的首选地区，长期吸纳应届生造成师资已接近饱和，同时珠三角地区学校近年来加强了对外省毕业生的引进力度，岗位竞争激烈。珠三角部分地区教育调整，部分学校合并后产生的富余教师将进入师范类的就业大军，珠三角对应届师范生的吸纳能力下降。

　　师范院校比往年“热”。北师大文科提前批投档线高出广东一本最低控制线65分，达656分；华中师范大学高出20分，且投档人数超出计划人数近1/3。非部属师范院校也受考生青睐。华南师范大学主管招生的负责人说，今年华师的报考人数创历史新高。这很大程度上缘于今年初国家对6所部属院校师范生实施免费教育的政策。

　　今年初，国家教育部出台新政：从2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。免费教育师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。此外，根据政策，免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。

　　今年报考华南师范大学教育心理学专业的郑兰花告诉记者，她对这一政策表示认可，因为不仅可以减轻家庭经济负担，还可以通过毕业后赴欠发达地区支教缓解当前的师范生就业压力。一些学生告诉记者，这一政策的出台将使师范生的生存和发展更受关注，今后政策的惠及面有望进一步扩大，现在选择报考师范是适时的。

　　就业热“暖”不了“农林水”

　　华南农业大学提前批涉农林类招生理科类计划数为219人，投档人数仅54人；文科类计划数为116人，投档人数61人。投档分数分别为广东首批本科录取最低控制线591分（文科）、557分（理科）。据华南农业大学就业指导中心的老师说：“农林专业是典型的‘招生不火，就业很火’。”他说，很多学生不愿意报考的水产、畜牧兽医、食品科学等冷门专业，其实就业形势好。以兽医专业来说，去年底的招聘会来要人的是好单位，包括一些科研机构、生物工程公司、宠物医院、还有海关、公安、边检等。有企业开出10万年薪招聘畜牧兽医专业的应届毕业生。

　　南京农业大学一位农业机械化及其自动化专业的同学对记者说，报考农业院校时，总担心毕业分不出去。进校后，不少同学希望学校能改名，将来好找工作。现在看到校友们一个个高兴地奔赴工作岗位，增添了学农科的信心。

　　政策调整是否能扭转专业招生“冷”“热”？

　　随着师范生免费政策带来师范专业的升温，一些专家建议把这样的政策“移植”到“农林水”等专业，缓解这些领域人才缺乏的情况。师范生免费政策一定能让更多的人投身师范事业吗？学生对这一政策的认可度如何？

　　华南师范大学教育信息技术学院大四学生刘达钊说，现在的大学生选择受高等教育，无非是想通过学习获得相应知识和技能，以便将来毕业后能占据好的工作岗位，提高生活质量。如果师范生有更好的选择，一般不会主动到落后地区支教。刘达钊说，如果一定要通过入学前与学校签协议或合同的方式来确保免费师范生毕业后的支教去向，我想有相当的大学生不愿意签这样的协议。

　　例如，在这四年间，大学生有可能对其他专业或领域产生兴趣，若是签了约，毕业后就不能选择考一些非师范类专业的研究生或在其他领域就业。即使是贫困学生，他们可以通过申请国家助学贷款等各种助学方式获取入学机会，因此，他们不会贸然签约，以避免过早做出限制自身未来发展的选择。

　　华中师范大学汉语言文学大四学生孙华说，他虽然愿意到贫困地区支教，但担心一去就是十年八年，怕户口就此转到了山区，“以后想出来就不行了！”因为有这些顾虑，他不敢轻易下决心支教。

　　部分教育界人士和高校学生认为，政策调控的作用有限，学生对专业的选择同时受观念影响，如大众普遍认为市场营销、管理、会计等专业容易就业，“农林水”要赴农村偏远地区工作等。

　　暨南大学教育经济与管理研究所教授袁祖望说，他曾在华中师范大学任教20年。从自己的经验来看，越是部属或重点师范院校的师范生越是不会下基层支教。以华中师范大学为例，其师范类专业的毕业生往往被华师附中这类省内外重点中学“抢”走，“轮”不上他们下基层。

　　北京师范大学教育学博士、首都师范大学教师王攀峰认为，对教育部直属师范院校师范生实行免费教育将有力推动基层师资力量的建设，但是优秀师资进入基层教育行业后，政府还需提高农村教师待遇以保障师范生从教能够留得住、干得好。