——温州大学学生实践创业的启示

　　当前大学生就业形势日渐严峻,越来越多的毕业生开始琢磨自主创业。而在温州大学,一大批学生在校园里就开始带着梦想上路,经受市场的洗礼。据该校最近的一项调查表明,近1/3的在校生正在进行形式多样的创业实践,83%的学生表示将重点考虑创业。

　　向“创业导师”学习创业真经

　　大学生创业教育在温大起步较早。“创业并非无奈之举,而应成为大学生成才的重要模式之一。”校长陈福生说,“温州民营经济的发展和就业形势的变化带来了创业型人才需求的激增。我们转变观念,通过重视创业教育和实践,帮助学生树立科学的创业观,引导学生从被动就业向主动创业转变。”

   “在创业初期,创业者常常会因为有了一两个大客户而高兴,但是这样风险非常大”,“不要过早追求利润,否则会大量缩减对技术的投入”……在温大的创业教育课堂上,天正集团董事长高天乐娓娓道来,以亲身经历向大学生们讲述创业成功的秘诀。

　　通过艰苦创业起家的温州民营企业家们的经验,成为大学生创业的“活教材”。从2004年开始,温大开设了36个学时的“大学生职业生涯设计导航”必修课,聘请温州一批知名企业的创始人担任“创业导师”。在学校定期举行的企业家论坛上,“创业导师”与大学生们面对面沟通,为学生的创业答疑解惑。

　　温大聘请的“创业导师”都是在创业热潮中身经百战的成功者,他们不但悉心传授创业真经,而且鼓励大学生勇于创业。红蜻蜓集团董事长钱金波出资100万元,设立了“红蜻蜓创新创业基金”,用于奖励该校创业优秀的学生和团队。

　　到创业平台上过把“创业瘾”

　　温州人吃苦耐劳、自主创业的精神对当地大学生影响至深。对学生们的创业激情,温大积极加以引导,提倡学生在不影响学业的前提下参加创业实践活动。学校每年举办大学生创业计划大赛,并成立了8个创业工作室和创业俱乐部、市场营销协会等社团,引导学生从“纸上谈兵”走向“实战练兵”。

　　美术与艺术设计学院大学生创业中心下面有国粹、油艺绘画、蓝蜗牛设计、“印”鞋样等6个学生创业工作室。学院统一提供场地、集中资源,配备专业指导老师。学生自发组成创业团队,到这些创业平台上磨练创业技能,熟悉市场运作,真刀真枪地过把“创业瘾”。

　　四年来美术学院共有200多名学生在创业平台上大显身手,据不完全统计,累计收入100多万元。产品造型设计专业学生金色设计的剃须刀被温州日用电器公司采用后,居然为企业拿回了500万元的外贸订单。视觉传媒设计专业学生周宇一经过工作室实践后,注册成立了品牌传播公司。学院党总支书记谢志远深有感触地说：“只要坚持创业与专业知识相结合、坚持创业与地方特色经济相结合,大学生就能提高创业的成功率。”

　　数学与信息科学学院成立的“0+1”大学生创业工作室按照公司模式进行设置,“总经理”下设6个部,分别负责软件开发、市场拓展、财务等。担任“总经理”的大三学生李虎说:“做一个公司负责人真不容易,通过创业实践使我真正体验到什么叫竞争、什么叫压力,同时也学到了不少管理经验。”

   “一段好经历胜过一份好工作”

　　据校团委负责人蔡联群介绍,该校学生自主创业实践大致有三大类:创意服务类――以创意品牌形象、产品造型设计为主,如开办文化传播公司、艺术设计公司等;技术服务类——依托专业知识提供科技信息服务,如为企业制作网页、开发小型软件等;生活服务类——以中介服务或店面经营为主,如家教、电脑租赁代理、网络购物、代理商品销售等。至于创业资金,该校学生各显神通——有的学生家里条件比较好,就向父母或者亲戚集资;有的学生与校外的公司联系,引入启动资金和业务;还有的学生创业公司采取“股份制”,聚集校园内的闲散资金。

　　与专业紧密结合的创业实践直接推动了学生的专业学习。近三年来该校学生获得了5项专利,参加全国、省各类竞赛屡屡获奖——2003年全国大学生建模比赛,该校一举夺得了包括一等奖在内的15个奖项;2005年全国大学生电子设计竞赛,该校一学生荣获一等奖;2005年浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛,该校学生获得5奖大项……

   “一段好经历胜过一份好工作。”通过创业实践,大学生的就业竞争力明显提高。近三年来该校毕业生的一次就业率稳定在90%以上。据调查表明,在去年的毕业生中,每20个学生就有一个学生选择了自主创业。数学与信息科学学院学生楼柯军去年大学一毕业就创办了一家软件技术公司,如今他的公司有员工40人,年销售收入超过100万元。他感慨地对记者说:“学校受到的创业教育和锻炼,让我领略到了自我价值实现的喜悦,现在我经营公司已驾轻就熟。”

特别策划：大学生创业全面分析