二○○五年十一月六日，由中国留学服务中心组织的中国部分著名高校代表团在意大利、荷兰举办了“留学中国教育展”，详细全面地介绍了中国高校的办学情况和接待外国留学生的能力，并热情地向大家发出邀请。在展览结束后，记者采访了这次活动的代表团团长、中国留学服务中心主任方茂田先生。　　

　　到中国留学，比单纯地在国内学习有更好的发展前景

　　首先，方茂田对这次欧洲教育展给予了充分的肯定。他说，这次欧洲教育展比较成功，主要表现在以下几个方面：

　　第一，承办教育展的国家积极配合，对这次活动给予了足够的重视，中国参展的高校也进行了充分的准备，大家都是有备而来。这次中国高校以一个教育集体的形象走出国门，标志着中国教育正以积极的姿态走向国际化，同时，也标志着中国高等教育参与国际化进程步伐的加快，这说明今天的中国已经具备这样的自信和实力，来向世界展示中国教育在改革开放以来所取得的巨大成就。

　　第二，通过这次教育展览，使欧洲社会对我国的教育整体有了一个新的认识，他们参与展览的热情和给予的评价，出乎我们的意料。在意大利，前来参观的人流络绎不绝；在荷兰，更是超乎想象；参展院校接待访问人数分别累计达到两千人次以上。事实上，欧洲国家或是通过和中国经商、或是通过中国留学生，或是到中国旅游等不同途径，对我国的情况已经有所了解，但是，我们这次以一个教育代表团集体的形式出现在西方世界，使他们更加客观、全面、多角度的了解到中国教育的发展进程，以及当今中国教育国际交流与合作的程度。中国之所以在教育方面能够得到外国政府和社会的广泛关注，无疑是由于中国改革开放政策深得人心，改革开放成果举世瞩目，更是由于中国在世界政治舞台中发挥巨大作用的综合体现。作为国际政治、经济、和平力量重要的一部分，中国的声音、中国的形象，已经越来越多地得到国际社会的重视和赞誉，这些因素非常有利于帮助我国教育走出去，融入国际社会。

　　第三，我们注意到所在国的媒体对我们的这次展览极为重视，无论是立体的还是平面媒体，几乎是倾巢出动，对这次活动给予极大的关注，他们从各方面比较客观公正地报道了这次教育展，这样就会使得有更多的人来关注中国教育，继而产生到中国学习的想法。因为，毕竟中国在国际社会上的地位和影响力已经越来越不容忽视。通过这次展览，我们也深切地感受到，欧洲各国高等教育部门都非常希望与中国同行加强合作与交流，大家所到之处无论是专家教授、家长学生，包括我们走在马路上那些用中文向我们友好地问候“你好”的陌生人，都表现出对中国的热情和向往，这些都是中国教育部多年来坚持进一步提高教育对外开放水平，鼓励开展双向合作与交流取得巨大成就的具体体现。

　　第四，通过这次教育展览，我们对欧洲国家的教育有了进一步的了解，这对于我们掌握国际教育动态和需求具有很大的帮助作用。目前，中国与欧洲的互补性很强，进出口贸易总额逐年增长，与欧洲诸多国家的合作关系发展势头良好。从这个角度来说，我们深切地感受到跨文化交流人才的急需。通过教育展这种形式的宣传、展示、交流和直接沟通，使西方国家有志于从事与中国政治、经济、科技、文化等方面发展关系的学生认识到，到中国留学，就意味着比单纯地在国内学习拥有更多更好的就业机会和发展前景。另一个收获就是我们走出来的高校老师，有机会站在类似于荷兰莱顿大学这样著名的国际教育舞台上，用英语发表演讲，宣传中国的高等教育和教育质量，让外国同行一睹中国学者的风采。不仅如此，大家还就共同关心的教育问题和国外专家教授平等地交换意见，并进行教育交流和学术探讨，这从另一个角度向西方世界较好地表明了中国高校的良好现状和国际化程度。在意大利和荷兰，大家还参观了部分著名高校和有关教育权威机构，与学校的教授们进行切磋，彼此间增进了了解，同时表达了扩大交流、促进发展、寻求更大的合作空间的意愿。可以预见，这次教育展积极正面的后续影响，必定会成为高附加值而在多方面的体现出来。

　　中国与23个国家签署了学历、学位互认协议

　　从改革开放以来，来华留学人数逐年在递增，特别是近年来递增的速度更快，仅二○○四年一年的来华留学人数就高达11万余人，他们来自178个国家。主要有韩国、日本、美国、越南、印尼等国家。

　　都有哪些因素在吸引着国外留学生来中国呢？对于这一点，方茂田分析说，这主要是中国的社会稳定、经济发展，整体实力的不断提高，国际上的影响力已经引起外部世界对中国的高度关注和重视。第二，中国经济快速增长，进出口贸易的增加，外资的增多，这就意味着机会，意味着吸引力。第三，中国拥有几千年灿烂的文明史，是一个文化底蕴极为深厚的大国。中国人民具有热爱和平、向往和平的传统，这些足以让外国朋友感兴趣，这也是促使他们愿意来中国了解、学习和研究的重要因素。第四， 中国教育质量的不断提高。改革开放以来，我国有大量的学者派出去深造，他们在国外创造的成就、声誉和影响力，也使得西方国家对我们的教育质量刮目相看。第五，从改革开放至今，我国教育工作通过不断的积累和探索，也有了自己在教学、教材、教师、管理等方面成功的经验和模式，还有国家出台的一系列重要的政策和法规来支持、保障和引导来华留学事业的健康持续发展。

　　方茂田意味深长地介绍说，目前，中国已与23个国家签署了学历、学位相互承认协议，意义重大，影响深远，为我国高校与西方发达国家开展多方面、多层次、多领域的强强联合、强项联合，创造和提供了极为有利的空间和条件。

　　当记者问到，外国留学生来我国学习有何重要意义时，方茂田说：意义是多方面的。首先从教育角度来说，由于他们来自不同的国家，可以把他们先进的教育理念、教学管理，以及本国的优秀文化带到中国来，这样便于我们学习借鉴，从而来丰富和提升自己。从另一个方面来讲，他们通过在中国留学，再回到所在国之后，能够以他们的切身经历，实际感受，向更多的人宣传介绍我国的实际情况，这样也有利于世界对中国增进了解，从而使更多的人能够比较客观地来了解中国的历史、社会、政治、经济、科技、教育、文化，了解我们的人民和我们的生活。这样，对改善和发展彼此间的国家关系都将产生积极影响。因此，留学工作不仅仅是只局限于教育本身，而是全面的、深远的，更是具有重要战略意义的。

　　截止二○○四年底，我国的各类出国留学人员达81万余人

　　当记者问到我国留学生有些学成滞留不归的现象时，方茂田是这样看待的，他说，从过去的闭关锁国到改革开放，包括现在开放程度的进一步提高，这里有一个认识上理解和提高的过程。我们应该相信绝大多数人是热爱自己祖国的。中国人有一个良好的传统，叫做落叶归根，血浓于水。目前，有相当一部分人正在国外发奋学习，虽然有的人暂时没有回来，但是，不管他们在什么情况下，也不管他们身处何方，深信他们时刻都在关心着祖国的建设，并且会以不同的方式为祖国提供服务的。

　　截止二○○四年底，我国各类出国留学人员已达81万余人，大部分人仍然在学。其中自费生占留学生比例为95 %左右，学成回来的近20万人。通过国外学习，他们如虎添翼，在各个领域都起到了举足轻重的作用，比如在国家领导人当中就有副委员长路甬祥、国务委员陈至立，还有教育部长周济、副部长章新胜等等。两年前曾经有过统计数字显示，在科研院所、重点高校等单位，在校长级、院长级、教授级的人员当中，有过留学经历的所占比例高达50%以上，有的单位甚至高达80%以上。

　　采访结束时，方茂田主任告诉记者，这次教育展览后他还要转道访问英国，接受“龙比亚”大学（Napier University）授予的该校荣誉教授头衔。方主任曾经在一所重点大学长期从事教学、科研和高层管理工作，具有教授职称。他表示，这是英国对我国教育质量认可和予以重视的一个具体事例。自然，也是一个中国教育工作者的光荣。