暑期到了，大批大批的青年学生又组成各种“三下乡”服务队开始奔赴各地区，进行社会实践活动。“三下乡”年年有，社会实践年年搞，经过二十余年的发展，到目前“三下乡”已成为大学生暑期最为重要的社会实践活动。但是，在风风火火下乡的背后，我们却慢慢发现，老百姓对我们不在“感冒”了，社会懂得关注程度也不如以往了。“三下乡”自己似乎正在走向死胡同，离它的初衷越来越来远。

　　志愿者下乡服务认识不到位，有的学生只是为了好玩，有的人下乡是想为在自己社会实践的记录上添一笔金，还有的人甚至将“三下乡”当作一次免费郊游......抱着这样的心态下去，志愿者们往往会忽视了送三下乡的重要性，忘记自身的使命。因此，加强下乡志愿者的思想素质培训，激发他们的主动性与创造性是非常重要的。

　　实践内容形式化、理论化。笔者在某高校实践队的活动现场看到，场面冷清，志愿者三三两两地站在一旁懒散地摆着龙门阵，旁边几个小孩子正用一叠宣传单叠纸飞机，玩得不亦乐乎。笔者好奇地与当地的几位老农攀谈起来。一位姓陈的大爷告诉笔者：“每年我们都盼星星盼月亮地盼他们来，不过，这几年搞的是太理论化的东西。但是我们更希望能够学学“三农”政策、养殖技术之类的知识，更实用嘛，更贴近我们的生活嘛。您说是不是这个理儿！”

　　每年活动类似，内容重复，形式单一。所谓每年三下乡，往往是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的下乡，又给了培育“假新闻”的温床，即使不下乡，对于“三下乡”实践的宣传报道也能信手拈来。背着形式主义的外壳，“三下乡”如何能走远？时代在变，“三下乡”也应该改变。只有切合时代主题的实践活动才会受到大家的追捧和喜爱。实践队不了解当地的实际情况，理论和实际相背离，想当然地策划一些活动，也就做不出精品活动，达不到服务社会，锻炼自我的目的。

　　部分学校“三下乡”活动结束，曲终人散，所谓长期实践基地也只不过是一张日益发黄的牌匾。真正的“三下乡”不仅仅在于短短2、3个月的社会实践，更在于活动之后的坚持。“三下乡”活动应该对症下药，不仅要“送”科技、文化、卫生下乡，更要在“送”完之后，使当地的农民骨干可以自己“建”，完善当地自身的“造血”功能，才是治根治本的方法，才是“三下乡”的根本所在。

（西南师范大学 　学通社　 杨娟 ）